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提升學生在不同運動的基本技能。
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透過體育活動教學，培養學生恆常做運動(最少一項課餘體育活動)的良好習慣，建立健康生活模式。
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培養學生學會遵守規則，展示公平競賽的體育精神。
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培養學生從活動中學會尊重、關愛、堅毅、與人溝通合作及發揮創意及解難能力。
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推動電子學習，滲入STEM元素，用平板電腦改善學生技巧，以智能手錶紀錄學生心跳率，藉以提升學生運動量，加強學生體能
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鼓勵學生自主學習，讓學生了解不同項目的歷史、規則及發展。
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活動包含常規課程以外的活動如欖球、長跑。除正規課時之外，還有潛在而恆常課時之活動，如早操、小息活動、學藝班、SportAct獎勵計劃、運動會等。
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照顧學生學習多樣性及不同能力。
1.高年級STEM體能測驗
2.迷你奧運會
3.暑期啦啦隊班
4.班際射門大賽
5.區際足球、籃球、羽毛球、田徑及游泳比賽
6.全港性舞蹈比賽
7.友校接力賽
8.各項學藝班
9.運動會
10.班際籃球賽
11.各項校隊訓練
12.SportAct獎勵計劃
13.早操
- 學科目標
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提升學生在不同運動的基本技能。
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透過體育活動教學，培養學生恆常做運動(最少一項課餘體育活動)的良好習慣，建立健康生活模式。
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培養學生學會遵守規則，展示公平競賽的體育精神。
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培養學生從活動中學會尊重、關愛、堅毅、與人溝通合作及發揮創意及解難能力。
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- 策略
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推動電子學習，滲入STEM元素，用平板電腦改善學生技巧，以智能手錶紀錄學生心跳率，藉以提升學生運動量，加強學生體能
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鼓勵學生自主學習，讓學生了解不同項目的歷史、規則及發展。
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活動包含常規課程以外的活動如欖球、長跑。除正規課時之外，還有潛在而恆常課時之活動，如早操、小息活動、學藝班、SportAct獎勵計劃、運動會等。
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照顧學生學習多樣性及不同能力。
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- 全年活動
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1.高年級STEM體能測驗
2.迷你奧運會
3.暑期啦啦隊班
4.班際射門大賽
5.區際足球、籃球、羽毛球、田徑及游泳比賽
6.全港性舞蹈比賽
7.友校接力賽
8.各項學藝班
9.運動會
10.班際籃球賽
11.各項校隊訓練
12.SportAct獎勵計劃
13.早操
- 活動照片
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元朗官立小學
「活躍及健康校園」政策
背景資料
本校前身為元朗官立上午小學及元朗官立下午小學兩校，校舍位於元朗凹頭友全街，於2008年轉為全日制，全校有30班。可進行體能活動設施包括校舍有蓋操場、2個籃球場、一個活動室，以及1個禮堂。
政策目的
政策旨在發展有效的學與教策略，以提升學生在體育課及相關延伸活動中的表現，從而建立本校的體育文化。
小組成員
體育科老師
具體實施安排
- 校方循以下三方面概念安排每星期進行兩節體育課及課堂外的運動課程供學生參與，以提升學生的運動量：
1.1多元化
本校體育課程及課後活動除了包括基本體育項目(足球、籃球、排球、手球、乒乓球、羽毛球、田徑、游泳等)外，更有跳繩、帶式欖球等於課堂及課外時間供學生選擇，體育活動多元化。
1.2普及化
本校著重學生五育發展，在體育方面，以普及化為原則，學生除了在體育課外，還有不少進行體育活動的機會。每日早會前及小息均有體育運動的推廣及訓練活動；放學後，學生更可以參加不同的學藝班，務求讓更多學生可參加體育活動，並明白多做運動的好處。
1.3精英化
體育科老師會從學生中挑選出具潛質的學生為校隊成員。為了讓學生可進一步發揮潛能，校隊成員每星期早上或放學後會進行訓練，在同學們和老師的努力之下，本校多年來在各項比賽中均得到令人鼓舞的成績，多名學生先後代表本區出戰全港性大型賽事。
- 於體育課時段安排體能測試，推行「STEAM in PE」計劃，教導學生心肺功能與體能強弱的關係。
- 跟進體能稍遜及需要體重管理的學生，會為他們安排「六分鐘耐力跑」，鼓勵他們多作運動訓練。
- 透過多元化的活動如:陸運會、友校接力賽、班制比賽、友校足球比賽、講座、展板及體育推廣活動等，營造全校運動的氛圍。
- 積極鼓勵學生參加各式校內外獎勵計劃，學校每年設立獎項予運動成績有出色表現的學生運動員，亦舉薦在運動項目上有傑出表現的學生，如參選校外「屈臣氏香港傑出學生運動員獎」。
- 鼓勵及安排老師參加培訓及進修，加強老師對普及運動的知識及操作，提升教學效能。同時亦鼓勵老師們持續進修，考取各項專業資格，以及投入區隊服務，帶領區隊比賽。
檢討及修訂
每年須作檢討一次，以作政策內容的修定，並確保政策能切實的執行。
參考資料
- 健康生活方式 – 體能活動 https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/pe/tc/pa/pa_c.htm
- 本校體育科教學備忘
- 《香港學校體育科安全措施》2018 https://www.edb.gov.hk/tc/pe/safety
- 本校安全校園政策