普通話

  1. 培養學生聆聽、説話、朗讀等語言能力,以及自學能力。

  2. 增進學生與本科有關的語言知識,以及對中國文化的認識。

  3. 提提高學生對本科的學習興趣,培養良好的學習態度和習慣。

1.採用多元化的互動活動,提升學生的學習興趣。

2.透過電子學習平台,培養學生的自主學習態度。

3. 透過自學冊伸延學習的內容,包括古詩詞、童詩、繞口令或順口溜等,訓練學生的說話能力。

4.透過自學冊進行自評及互評,提升學生的反思能力,加強學習成效。

5.鼓勵學生參與普通話朗誦比賽,提升學生的自信心及擴濶視野。

6.建立普通話人才庫,進一步提升運用普通話溝通的能力和信心,發展的優秀人才。

1.參加普通話校際朗誦比賽及不同類型的校外比賽。

2.在普通話日舉辦多元化的活動,從活動中激發學生對普通話的學習興趣,創造更豐富的普通話聽説讀語境。

1.e-smart 2.0- 教育出版社–網上語音遊戲

http://pth.ephhk.com/jsp/index.jsp

2.自學冊 (詩詞、繞口令及順口溜)

學科目標
  1. 培養學生聆聽、説話、朗讀等語言能力,以及自學能力。

  2. 增進學生與本科有關的語言知識,以及對中國文化的認識。

  3. 提提高學生對本科的學習興趣,培養良好的學習態度和習慣。

策略

1.採用多元化的互動活動,提升學生的學習興趣。

2.透過電子學習平台,培養學生的自主學習態度。

3. 透過自學冊伸延學習的內容,包括古詩詞、童詩、繞口令或順口溜等,訓練學生的說話能力。

4.透過自學冊進行自評及互評,提升學生的反思能力,加強學習成效。

5.鼓勵學生參與普通話朗誦比賽,提升學生的自信心及擴濶視野。

6.建立普通話人才庫,進一步提升運用普通話溝通的能力和信心,發展的優秀人才。

全年活動

1.參加普通話校際朗誦比賽及不同類型的校外比賽。

2.在普通話日舉辦多元化的活動,從活動中激發學生對普通話的學習興趣,創造更豐富的普通話聽説讀語境。

活動照片
自學網站

1.e-smart 2.0- 教育出版社–網上語音遊戲

http://pth.ephhk.com/jsp/index.jsp

2.自學冊 (詩詞、繞口令及順口溜)