一、二年級童書教學

為了提高學生閱讀的廣度和深度，並培養學生閱讀的習慣，本校一、二年級進行童書教學。教師設計了教學活動及閱讀策略，讓學生從閱讀童書中學習閱讀的方法。同時，同學從角色扮演活動中，運用同理心體會人物內心的想法，培養學生批判性思維能力，同學們都非常投入於活動中。